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自考专科章节题库-文学概论
自考专科章节题库-文学概论
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该课程属于
自考专科汉语言文学基础班(2110期)
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笔记
导论
本书特点
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本书特点
联系实际培养能力
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联系实际培养能力
提高分析文学作品的能力
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提高分析文学作品的能力
文学概论的特性
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文学概论的特性
文艺学的三个分支及其关系
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文艺学的三个分支及其关系
学习教材
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学习教材
第一章文学观念
第一节文学观念的嬗变
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第一节文学观念的嬗变
第二节文学四要素和文学活动
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第二节文学四要素和文学活动
第三节历史上六中主要的文学观念
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第三节历史上六中主要的文学观念
第四节文学观念嬗变的原因
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第四节文学观念嬗变的原因
第五节文学的界说
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第五节文学的界说
第六节文化概念
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第六节文化概念
第七节文学的文化意义
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第七节文学的文化意义
第八节文学的文化意义的发现
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第八节文学的文化意义的发现
第九节文学与其他文化形态的互动关系
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第九节文学与其他文化形态的互动关系
第十节文学是一种社会意识形态
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第十节文学是一种社会意识形态
第十一节文学是人的一种审美活动
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第十一节文学是人的一种审美活动
第十二节文学的审美意识形态性
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第十二节文学的审美意识形态性
第十三节文学是作家体验的凝结
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第十三节文学是作家体验的凝结
第十四节经验、体验与文学
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第十四节经验、体验与文学
第十五节体验在文学活动中的美学功能
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第十五节体验在文学活动中的美学功能
第二章 文学语言组织
第一节文学文本概念
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第一节文学文本概念
第二节文学文本的层面
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第二节文学文本的层面
第三节文学文本的语言性
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第三节文学文本的语言性
第四节审美是文学语言组织
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第四节审美是文学语言组织
第五节文学语言组织的层面
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第五节文学语言组织的层面
第六节语音层面
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第六节语音层面
第七节文法层面
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第七节文法层面
第八节辞格层面
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第八节辞格层面
第九节文学语言组织的什么特征
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第九节文学语言组织的什么特征
第十节内指性
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第十节内指性
第十一节音乐性
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第十一节音乐性
第十二节陌生化
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第十二节陌生化
第三章文学的形象系统
第一节文学文本
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第二节文学典型
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第三节文学意境
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第四节文学象征意象
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第一节文学文本
第二节文学典型
第三节文学意境
第四节文学象征意象
第四章叙事作品
第一节 叙事理论与叙事作品
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第二节 叙述语言
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第三节 叙述内容
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第四节 叙述动作
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第一节 叙事理论与叙事作品
第二节 叙述语言
第三节 叙述内容
第四节 叙述动作
第五章抒情作品
第一节抒情作品与情感
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第二节抒情作品与抒情
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第三节抒情作品的特征
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第一节抒情作品与情感
第二节抒情作品与抒情
第三节抒情作品的特征
第六章文学风格
第一节风格的诸种理论
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第二节文学风格的内涵
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第三节文学风格的审美构成与特征
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第四节文学风格类型的划分与审美价值
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第五节文学风格与文化
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第一节风格的诸种理论
第二节文学风格的内涵
第三节文学风格的审美构成与特征
第四节文学风格类型的划分与审美价值
第五节文学风格与文化
第七章 文学创作
第一节 文学创作的主观条件
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第二节 文学创作的主客体关系
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第三节 创作心理要素
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第四节 文学创作的过程
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第一节 文学创作的主观条件
第二节 文学创作的主客体关系
第三节 创作心理要素
第四节 文学创作的过程
第八章 文学接受
第一节 文学的生产、传播、消费与接受
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第二节 文学接受及其主客体条件
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第三节 文学接受过程
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第四节 文学接受效果
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第五节 文学批评
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第一节 文学的生产、传播、消费与接受
第二节 文学接受及其主客体条件
第三节 文学接受过程
第四节 文学接受效果
第五节 文学批评
第九章 文学的源流
第一节 文学的发生
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第二节 文学发展与社会发展的关系
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第三节 文学自身发展状况
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第四节文学思潮与流派
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第一节 文学的发生
第二节 文学发展与社会发展的关系
第三节 文学自身发展状况
第四节文学思潮与流派
授课教师
姬燕平
教研
赛优教育董老师
教研老师
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学完了课时
第二节文学文本的层面
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试卷 "第二节文学文本的层面"已被批阅
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完成了考试 第二节文学文本的层面
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第四节文学风格类型的划分与审美...
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试卷 "第四节文学风格类型的划分与审美..."已被批阅