职业理念分为教育观，学生观，教师观。

教育观就是素质教育观，了解其实施途径和方法，运用好素质教育观。

在教育观就是素质教育观的前提下，了解素质教育下面的学生观：人的全面发展思想，本质特征，“以人为本，教育公正与学生共同发展。

在教育观就是素质教育观的前提下，了解素质教育下面的教师观：教师职业，教师专业发展，新课程改革背景下的教师观。

应试教育有问题，为什么产生这个问题，教育理念有问题，有什么问题，应该倡导什么，素质教育，为什么要发展素质教育，因为素质教育与社会发展有联系。

我们的教育究竟怎么了？

义务教育和高等教育的倒置！应试教育的牺牲品，义务教育阶段咱们学习到的东西就是考试，考试优越才有地位，导致学习没有自主性，好像是外界施加的，也会导致没有快乐的童年

素质分为自然素质 ，心理素质，自然文化素质