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前段时间微博上突然冒出一个关于教师资格改革的热门话题,该话题页目前已被浏览了1300多万次,但该话题页里的一句话引起了大家的关注:在校专科大二、大三,本科大三、大四才能报考,就是这句话误导了大家。于是有不少的考生向我们咨询,真的是这样的吗?那我已经毕业了就不能报考了吗?这一期赛优教育就来梳理一下报考...
 江苏省教育厅近日明确,将于今年9月开始推行新的教师资格考试,2014年入学的大一师范生,毕业后将通过考试获取教师资格证。一石激起千层浪,师范生也要考那还学师范干嘛?其实这个话题不是一个新话题,自2011年国家教师资格考试改革以来,已试点省份的师范生都已经历了改革新政。本期,赛优教育带您了解各方观点...
你是否以为教师资格笔试面试完就可以拿证?你是否还在为教师资格认定到底是什么玩意儿而纠结?你是否还在茫茫“网海”中如同搜寻MH370航班一样无果而终?把这篇文章读完,赛优教育将终结你所有的疑惑!如果你认为又是标题党,那就大错特错。以下都是小编一字一句码出来的,小编们可不是吃素的...
教师资格证书拿到后才发现上面有错别字怎么办?教师资格证书被油污等污损了影响使用怎么办?证书被小偷或“岁月神偷”拿走了怎么办?别捉急,书到用时方恨少,先提前脑补一下教师资格证书补办、换发流程吧,建议ctrl+d添加收藏。  《教师资格条例》规定:依法持有教师资格证书的人员,因证...
很多考生在报名教师考试或取得教师资格证书都有疑惑,教师资格证书的有效期是多久?近期不少考生向我们咨询,如果获得了教师资格但没有从事教育教学工作(不属于教师资格定期注册对象)的人员,是否需要进行定期注册?如果不注册,其教师资格证书是否继续有效?有效期多长时间等问题。关于这个问题,我们在这里作如下解答:...
《地理学科知识与教学能力》(初级中学) 一、考试目标(一)地理科学知识与运用能力1.了解地理科学的特点。2.掌握地理科学的基础知识、基本技能、基本方法和基础理论。3.运用空间思维等地理科学的方法观察、分析和解决地理问题。(二)地理教学知识与运用能力1.了解初中地理课程的性质、地位、理念、设计思路和...
《历史学科知识与教学能力》(初级中学) 一、考试目标1.历史学科的知识与能力。掌握历史学科的基本理论和基础知识,了解认识历史的基本方法,并能够在初中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法;掌握历史学科教学的理论和方法,了解初中历史课程的性质和基本理念,能够运用初中历史课程标准指导教学。2.历史教...
《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标1.思想品德学科知识与能力。掌握思想品德学科的基础知识,具有在教育教学实践中综合运用思想品德学科知识的能力。2.思想品德课程理论知识与能力。了解思想品德课程理论的基本知识,明确思想品德课程的性质和特点,把握思想品德课程的基本理念和目标;理解《义务...
《生物学科知识与教学能力》(初级中学)一、考试目标1.生物学科知识与能力掌握生物学科的基本事实、概念、原理和规律等基础知识,具备生物学科的基本研究方法和实验技能;了解生物学科发展的历史和现状,关注生物学科的最新进展;能举例说出这些知识与现实生活的联系。2.生物学教学知识与能力掌握生物学课程与教学的基...
一、考试目标1.化学学科知识运用能力。掌握化学专业基础知识及基本技能,具备化学学科的实验技能和方法,了解化学所提供的独特的认识世界的视角、领域、层次及思维方法;掌握化学教学的基本理论,并能在教学中灵活运用;了解化学学科发展的历史和现状,把握化学学科最新发展动态;准确理解《义务教育化学课程标准(201...
一、测试性质面试是中小学教师资格考试的有机组成部分,属于标准参照性考试。笔试合格者,参加面试。 二、测试目标面试主要考察申请教师资格人员应具备的新教师基本素养、职业发展潜质教育教学实践能力,主要包括:1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。2.仪表仪态得体,有一定的表达、交流、沟通能力。3.能够恰当...
一、考试目标1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论,能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。2.理解中学生思想品德发展的规律,掌握德育原则和德育方法,具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律,能指导学生进行有效的学习。4...
一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求(一)职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素...
一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌握在学校教育中开展素...
一、考试目标1.学前儿童发展知识和了解幼儿的能力。熟悉婴幼儿生理与心理发展的基本规律、年龄阶段特征、个体差异及其影响因素的相关知识和了解幼儿的基本方法,并能够运用这些知识了解幼儿。2.学前教育理论知识和应用能力。掌握教育基本理论和学前教育基本原理,理解幼儿园教育的特性,了解幼儿教育历史和幼儿园教育改...