考试目的测查应试人员是否理解建筑与房地产经济专业理论原理,掌握专业工作方法和专业技术,了解专业相关法律、规范(规定),以及是否具有运用上述知识从事建筑与房地产经济专业实务工作,进行投资项目经济分析评价和工程建设实施全过程管理的能力。考试内容与要求1. 建筑与房地产市场。说明建筑市场供求构成,理...
考试目的测查应试人员是否理解工商管理专业理论原理,掌握专业工作方法和专业技术,了解专业相关法律、规范(规定),以及是否具有运用上述知识从事工商管理专业实务工作,科学、合理进行工商管理的能力。考试内容与要求1.企业战略与经营决策。辨别企业战略的特征和层次,理解企业战略管理的内涵,制定和实施企业战略方案...
考试目的测查应试人员是否理解和掌握公共财政与财政职能、财政支出理论与内容、税收理论、货物和劳务税制度、所得税制度、其他税收制度、税务管理、纳税检查、公债、政府预算理论与管理制度、政府间财政关系、国有资产管理、财政平衡和财政政策等相关的原理、方法、技术、规范(规定)等,以及是否具有从事财政税收专业实务...
(山西省) 一、考试形式以计算机人机对话方式进行。二、普通话考生考试内容考试时长33分钟,其中:景点讲解环节8分钟,问答环 节6分钟,准备和回放时间19分钟。(一)景点讲解包括专题知识、景点知识两部分。1. 专题知识(以下5个专题电脑随机抽取1个,准备1分 钟,讲解3分钟,回放3分钟)(1) 山西概...
(河北省) 一、考试目的导游服务能力考试是导游资格考试的重要组成部分。通过现场考试,考查考生对国际国内时政、河北省情、历史文化、旅游景点知识和导游服务规范等综合知识的掌握程度, 对考生的讲解能力、语言表达能力、应变能力和礼貌礼仪进行综合测评,以帮助考生适应导游职业需要。二、考试时间中文类考生考试时间...
(天津市) 一、总体要求通过本科目的考试,考查考生对天津市的主要景区、导 游服务规范、突发事件和特殊问题的处理、综合知识等方面 的了解、熟悉和掌握程度;考查考生的语言表达、礼节礼仪 的运用、景点讲解、导游服务程序、应急事故的处理、中外 语言互译等方面的技能水平;考查考生是否具有从事导游服 务工作的能...
(北京市) 一、考试目的科目五《导游服务能力》的考试,以计算机人机对话、人机作答的方式对考生进行现场考试,考查考生应具备的导游服务基本能力和素质要求。(一)语言表达考查考生的语言能力,包括表达的准确性、流畅性、逻 辑性、生动性、感染力等。(二)景点讲解考查考生对北京市主要景点的历史沿革、建筑特点、文...
科目二《导游业务》考试大纲(一)考试目的考查考生对导游职业道德规范、导游职业素质、导游服 务规范以及导游服务相关知识的了解、熟悉和掌握程度,考 查考生对导游语言技能、带团技能和应变技能的了解、熟悉 和掌握程度。(二)考试内容1.业务基础了解:导游的定义和分类;导游服务的内涵、特点、产 生及发展历程。...
科目四《地方导游基础知识》考试大纲(一)考试目的考查考生对中国各省(区、市)以及香港特别行政区、澳门特别行政区、台湾地区概况的了解、熟悉和掌握的程度。(二)考试内容按照中华人民共和国行政区划,考查的知识点如下: 了解:历史、地理、气候、区划、人口、交通等概况。熟悉:列入《世界遗产名录》的中国遗产地景...
科目三《全国导游基础知识》考试大纲(一)考试目的考查考生对中国共产党成立100周年以来领导全国人民在革命、建设和改革进程中所取得的伟大成就,中国旅游业 发展概况,中国历史文化知识,中国文学常识,中国民族与 宗教知识,中国自然与地理常识和中国主要旅游客源国概况的了解、熟悉和掌握的程度。(二)考试内容1...
科目一《政策与法律法规》考试大纲(一)考试目的考查考生对党和国家的基本国策、根本制度、根本任务、重大方针政策以及与旅游业发展相关的法律、法规、方针政策的了解、熟悉和掌握程度。(二)考试内容1. 党的十九大报告及习近平总书记关于文化和旅游工 作的重要论述了解:中国特色社会主义进入新时代的重大意义;中国...
一、考试性质全国导游资格考试是依据《中华人民共和国旅游法》,为 国家和社会选拔合格导游人才的全国统一的准入类职业资格考 试。考试遵循公平、公正的原则,目的是检验考生是否具备从 事导游职业的基本素养、基础知识和基本技能。二、考试科目、语种与要求全国导游资格考试科目包括:科目一《政策与法律法规》、 科目...
【教师证】这些教育学著作必须要知道!  无论是在教师资格证考试,还是教师招聘考试,教育学著作的相关知识都是考试的重点。 因为教育学著作多且杂,所以今天老师在这里将整理好的教育学中常考的著作分享给大家,希望在备考路上给大家一点帮助! 1.《学记》《学记》不仅是中国古代也是世界上最早一篇专门论述教育、教...
【教师证】面试评分标准速看! 教师资格证的面试,它没有一个统一的界定,常常借助于我们所学的一些专业理论知识、幼儿身心发展的特点以及建构在庞大的社会背景下提出的一些具体要求,通常总结来说就是三个点,教什么、怎么教以及我们为什么这么教。今天老师也帮大家找出了面试的测试目的和评分细则,帮助大家更好的了解幼...
【教师证】关于“新课改”,你必须要知道的事! 一.课程改革的提出与背景2001,教育部正式颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,明确了基础教育课程改革的目标与总体框架。此次课程改革是建国以来进行的第八次课程改革。新课程改革的背景1.时代发展特征的新要求(时代背景)。2.我国政治经济发展的客观需要(...
    中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)         教育部师范教育司 教育部考试中心 二〇一一年十月 中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)  为加强中小学和幼儿园教师队伍建设,提高教师队伍整体素质,完善教师资格制度,严把教师入口关,促进教师专业化,根据《中华人民共和国教师法》、《教师资...
《综合素质》(中学)一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求(一)职业理念⒈教育观理解国家实施素质教育的基本要求。掌...
《综合素质》(幼儿园) 一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要...
《综合素质》(小学) 一、考试目标主要考查申请教师资格人员的下列知识、能力和素养:1.具有先进的教育理念。2.具有良好的法律意识和职业道德。3.具有一定的文化素养。4.具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。二、考试内容模块与要求(一)职业理念1.教育观理解国家实施素质教育的基本要求。...
《教育知识与能力》(中学)  一、考试目标1.理解并掌握教育教学和心理学的基础知识、基本理论,能运用这些知识和理论分析、解决中学教育教学和中学生身心发展的实际问题。2.理解中学生思想品德发展的规律,掌握德育原则和德育方法,具有针对性地开展思想品德教育活动的能力。3.掌握中学生学习心理发展的特点和规律...